Archive for the ‘運動遊び’ Category
新しい道具で遊んでみよう♪【吹田市放課後等デイサービス・児童発達支援事業】
こんにちは、吹田市放課後等デイサービス・児童発達支援事業 こどもプラス大阪2ndです。
こどもプラスでは運動用具を色々と取り揃えているんですが、時々新しい運動用具が増えることがあるんですが、今回新しく来た運動用具にこどもプラスの先生たちはすごく悩むことになりました・・・
いったい何に悩んだのかというと
「用具の名前」です。
↓こちらの用具の名前がしばらくわからずみんなで「あの投げるやつ」とか言っていました。
でもそれでは不便なので調べてみると、なんとアメリカでは誰でも知っている位メジャーなスポーツらしいですよ。
でも日本人の私たちは誰も知らなかったので、自分達でルールを設定して、穴の中に入ったら3点、上に乗ったら2点とか、周りにフープを置いてフープに入ってたら1点とか独自ルールでみんなで遊んでたんですが、さらにルールを調べてみたら、本場のルールもほとんど同じで違うのは点数の入り方と交互に投げて先に21点取った方の勝ちという事くらいでした。
この小さい穴に入れる為にはどうやって投げたらいいのか大人ならすぐに判りますが、未就学児や低学年の子ども達は上投げで思いっきり投げていたので当然入らなかったのですが、何度かやったり、他の子どもの投げ方を見ているうちに下から投げればいいんだ、と気付いたのか下から投げる子供が増えていました。
大人からああした方がいい、こうした方がいいというのは簡単ですけど、こうやって自分たちで見て、考えて、行動に移すことができるようになったのを見ると「成長したなぁ」と感動ものです♪
このコーンホールを使って空間把握や身体コントロール力を身につけてもらう為に、ただ投げるだけではなく、ケンケンパで進みながら最後に片足でバランスを取りながら投げてもらいました。
片足になった分、すぐ近くで投げてもらいましたが片足なので前のめりになって投げるとバランスを崩しちゃうので穴に入れるのも結構難しそうでした💦
チーム戦で全部の穴にバッグを先に入れたチームの勝ちというルールでは、穴に入らなかったバッグは自分たちで拾いに行くというルールにしても、子ども達みんなちゃんと拾って次の人の為にすぐに拾いに行って、列の最後尾に並んだりルールや順番を守ったりして協調性も少しずつ育ってきているのがわかってよかったです♪
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運動遊びで記憶力アップ？【吹田放課後等デイサービス/児童発達支援事業】
こんにちは、吹田市放課後等デイサービス・児童発達支援事業 こどもプラス大阪2ndです。
子供達は5月に入って学校生活や新しい学年も慣れてきた頃でしょうか？
こどもプラスでは4月に入ってきた子供たちも少しずつ教室内での予定に慣れて来て好きなおもちゃで遊ぶようになったり、仲のいいお友達と走り回ったりするようになってきました。
また活動の時間になると支援員が声を掛ける前に座って待っていたりする子もいたりと予定を覚えてくる子も出てきました。
この覚えるという事ですが、みなさんどのくらの事を一度に覚えておけるでしょうか？
実際脳に一時的に記憶しておくことはほとんどの人があまりできないと思います。
これが不得意な子どもたちは忘れ物が多かったり、言われたことを直ぐに忘れてしまったりします。
でも子どもたちは発達途中なのでこの能力もまだ不完全な状態です。
こどもプラスでの運動の中にはこのワーキングメモリを伸ばす為の運動も取り組んでいます。
こちらは竹の上から落ちないように言われた色を順番に触っています。
触る色ばかりに集中してたら竹の上から落ちちゃうし、落ちないように集中したら今度は色を忘れちゃうし両方のバランスを取りながら頑張ってます！
こちらはフープから出ないようにカエルジャンプで進みながら言われた色のカップを全部タッチしてます。
遠くにあるカップをフープから出ないようにタッチするのはなかなかバランス感覚も必要で難しそうだけど、あえてやりたがる子も結構いましたよ♪
さらに難しくなったのがこちら
進んでいる時は両手が使えるからまだいいのですが、タッチする時には片手で身体を支えつつ、片手でタッチしないといけないので腕の支持力も同時に鍛えられてまさに一石二鳥♬
・・・その分後ろの支援員もしんどいんですけどね(笑)
最後にご紹介するのがこちら
最初に言われた方向にジャンプするんですが、3つ4つまでならほどんどの子どもができましたが、5つ以上になってくると最初に言われた方向を忘れてしまう子も出てきます。
私たち大人がそうであるように子どもたちにいきなり全部覚えろと言うのも難しい話なので、こうやって運動遊びの中で楽しみながら少しずつできることを増やしていければと思いますので、ぜひご家庭でも試してみてくださいね♪
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新学期スタート！【吹田市放課後等デイサービス/児童発達支援事業】
こんにちは、吹田市放課後等デイサービス・児童発達支援事業 こどもプラス大阪2ndです。
４月になって小学生になった子供たちも増えて、新しい生活リズムにも慣れてきたのか、こどもプラスに着いたら自発的に宿題を取り出す子供も見られるようになってきました。
誰かが宿題をし始めるとそれにつられて他の子もやりだしたりするので苦手な子も頑張って机に向かってくれるようになるという正のスパイラル♪
運動遊びでは以前からきている子も、この４月から新しく来た子も入り混じっているので、４月はみんなが見て楽しめるような運動をすることが多かったです。
小さい子も増えてきたのでみんなが落ち着くまではちょっとしたゲームでみんなの意識をこっちに向けてから始めるんですが、この日はみんなノリノリでこのじゃんけんゲームだけでもみんな楽しんでくれました。
そうして高めた集中力で最初に取り組む運動はこちら！
またまた新しい運動器具が登場しました！
「ぽっくり」
（名前は他にも色々あるっぽいです）
昔懐かしい竹馬のような器具で、手足と同時に動かさないとすぐに落ちちゃうから大人でもなかなか難しいんです！
少しの距離を進むのにもみんな四苦八苦しながら進んでたけど、自分の番をまだかまだかとみんな楽しんでくれました♪
続いてはこちら↓
運動会などでよく見る競技
「大玉ころがし」
マットの上を大玉が落ちない様に進むもので、みんな進むのはできたんですが、マットの終わりでピタッと止めるのが難しく、高学年になってくるとギリギリで止めていましたが、小さい子たちは勢い余って転がしちゃう子が多かったので、動かすだけじゃなく止まることも出来るように今後も定期的に練習していこうかな。
最後はこちら
鉄棒を持って逆さになる
「コウモリ」
以前からこどもプラスに来てくれている方には連絡帳の写真で見たことのある方もいるんじゃないでしょうか？
腕の力で身体を支えつつ、足もバランスを取ったり腕の負担を軽くするために鉄棒に引っ掛けるので、一人で最後まで出来るという子供はまだ多くはないですが、それでも逆さまになると言うこと自体が日常ではあまり経験しないことなので怖がったりする子もいれば逆に楽しみながら何度もやってくれたりもします。
怖がっている子も何度も繰り返し少しずつやっていくうちに
「一人でやるから手伝わないで」
と言ったりもしてるんですよ。
といっても落ちたら危ないので支えはしっかりしてます。
「今から運動をするよ」
というと運動嫌いな子は恐縮しちゃったりしますが、まずは少しだけでも
「楽しそう、やってみたいな」
と思えるような運動プログラムをこれからも色んなお友達とやっていこうね♪
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危険に対する意識は視空間認知から【吹田市放課後等デイサービス/児童発達支援事業】
こんにちは、吹田市放課後等デイサービス・児童発達支援事業、こどもプラス大阪 ２ｎｄです。
危険に対する意識が弱いというのは、発達に遅れのあるお子さんの中ではよく見られる引っ掛かりの一つです。
この引っ掛かりは視空間認知という力が関係している場合があります。
この視空間認知というのは、
・図と地を区別する働き
・形や色を把握する働き
・仲間を見分ける働き
・空間的な位置を把握する働き
を担っていて記憶力や運動能力にも関係する機能です。
視空間認知って？
視界を通してとらえた映像は、神経を通り脳へと送られ、それが何であるか認識されるのです。
この働きを「視空間認知」と言います。
今回の場合は
・図を地を区別する働き
・空間的な位置を把握する働き
が深く関係しているのです。
図と地を区別する働きは、何かものを見る時に背景（地）の中で対象物（図）区別し、
目に入るものから、ほしい視覚情報だけを得る働きです。
この働きが弱いと
・探し物が苦手
・物を失くしやすい
・道にやすい
・信号の色が変わっても気付きににくい
などのつまずきポイントに繋がって行きます。
空間的な位置を把握する働きは、視覚でとらえたものを立体的に把握し、
自分との距離や大きさ、上下・左右などを認識する働きです。
物を避けて歩いたり、ものを掴んだりするために必要になります。
この働きが弱いと、
・人や物にぶつかりやすい
・球技が苦手
・着替えに時間がかかる
などの引っ掛かりポイントに繋がってきます。
運動で視空間認知を鍛えよう！
このとっても大事な視空間認知ですが、
運動で鍛える事ができるんです。
フープの中をジャンプしたり
沢山の色の中から探したり
視空間認知を鍛えるには、身体を動かしながらやると、伸びやすい傾向にあります。
楽しく身体を動かして無理なく楽しく鍛えていきたいものですね。
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皆の今までの成果！【吹田市放課後等デイサービス/児童発達支援事業】
こんにちは、吹田市放課後等デイサービス・児童発達支援事業 こどもプラス大阪2ndです。
ついに今年度も後少しとなりましたね。
このブログも今年度は最後となってしまいました。
と言ってもすぐにまた来年度に新し子どもたちの様子をお知らせさせていただきますね。
今回ご紹介するのは跳び箱と鉄棒の二種類。
まずは跳び箱。
跳び箱は高さがあって苦手や怖がっている子ども達も結構多いのですが、まずは低い段数から跳んでもらって跳び箱自体に慣れてもらっています。
いきなり跳べなくてこうやって少しずつ自信とジャンプ力や跳び箱を手で押し出す力を身につけていくことで、一年前には二段を跳び切れなかったんですが
なんということでしょう！
今では四段が跳べる様になっていました！
鉄棒も同様で前回りやぶら下がりなど色んな種目をしていますが、当教室では子どもにもよりますが鉄棒の種目では逆上がりをできるようになってもらいたい思っていますが、いきなり逆上がりばかり練習してもできない事に自信を無くしてやる気もなくなってしまうので、まずは逆上がりに繋がる動きを実践しております。
例えばこちらのタオル引きでは腕を身体に向けて引っ張ることで逆上がりの蹴り上げた後に身体を鉄棒に引き寄せる力が身に付きます。
どっちも頑張れ～！
勢い付きすぎてどっちも転んじゃった～💦
このタオル引きはみんなで盛り上がりました♪
こちらはぶら下がりながらボールを蹴ることで両足を高く上げることで逆上がりに近い感覚を身につけてもらってます。
ここまでできる様になったらあとは鉄棒にくくりつけている紐を身体に巻き付けて落ちないようにしてから後はジャンプ！
ここまで来たら後は落ちないので自分の力で回ってもらえます。
上手にできたので
「意外と簡単やったなぁ～」
なんて自信もつける事が出来ました！
ここまでできるようになるまで長かったけど、その分できるようになった時は子どもも大人も感動ものでした
その調子で小学校へ上がっても頑張ろうね♬
オニは～外！【吹田市放課後等デイサービス/児童発達支援事業】
こんにちは、吹田市放課後等デイサービス・児童発達支援事業 こどもプラス大阪2ndです。
今年は１２４年ぶりに節分が２月２日になりましたが、子ども達はみんな２日になっていることをしっかり知っていましたがご家庭でも豆まきや恵方巻を食べられましたでしょうか？
節分が一日早まったのでこどもプラスの鬼も一日早く出勤となりました。
節分といえば豆まきですが、本物の豆を使うと落ちた豆を誰かが食べたり、隅っこで放置されたりすると衛生的によくないので新聞紙を丸めた新聞豆を使いました。
この新聞豆を作った時は子どもたちには不評かな～と思っていたのですが、文句を言う子どももいなくて、大きいから拾いやすいし、何より当たっても痛くない！（←子どもたちは全力投球してくるので大事です！）
ということでぜひ来年にはみなさんも試してみてくださいね♪
さて、そんな新聞豆を使った豆まきですが、いじわる鬼がただでくれてやるわけがありません。
豆は鬼が大切に守っているので鬼に捕まらないように豆を持ち帰らなければいけない
でも持って帰れる豆は一度に２粒だけ、というルールでしたがなかなか子どもたちが捕まらない！
もう少しで捕まりそうなのにギリギリで避けたり止まったり
誰かが引きつけている間に反対側から進んだりと
みんなしっかり鬼の動きを見て次々と豆を集めていきます。
制限時間５分としていましたが３分くらいで全ての豆を取られてしまいました。
怒った鬼は子どもたちの所に攻め込んで行きました！
でも子どもたちの集めた豆を次々と弱点の頭に乗せられて・・・
どんどん弱っていってしまい、ついに鬼はこどもプラスから逃げ帰ってしまいました。
「来年こそはもっと強い鬼になって帰ってくるぞー！」
皆の活躍でこどもプラスは厄が払えて福が舞い込んでくるといいな♪
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新しい運動具のご紹介【吹田市放課後等デイサービス/児童発達支援事業】
こんにちは、吹田市放課後等デイサービス・児童発達支援事業 こどもプラス大阪2ndです。
先日は大阪なのに雪が降るくらい寒かったですが、みなさん寒さ対策はどのようにされてますでしょうか？
私も仕事中は厚着をしたり、足元に座布団を敷いて乗りきっています。
最近のお気に入りはモバイルバッテリーで暖かくなるネックウォーマーです。
これが暖かくて仕事中もずっと着けてます♪
そんな寒さ対策を色々しているんですが、こどもプラスではお昼になると学校や幼稚園・保育園が終わって一斉に教室にやってきます。
宿題や未就学児は宿題の代わりの塗り絵や文字の書き取りをしているのですが、それらが終わった後は元気いっぱいに動きまわっているので、それだけでもう暖房器具がいらないくらい暖かくなるのですぐに暖房消して、時には冷房つけることすらあるくらいです。
そんな元気いっぱいな子ども達ですがサーキットではさらに元気いっぱいです。
サーキットでは毎回いろんな運動具を使って運動をするのですが、今回は新しい運動具が来たので大人も子どももおおはしゃぎ！
これはいったいどうやって使うものなんだろうとネットで調べて、サーキットの前に子どもたちと一緒に試行錯誤して色んな遊び方を楽しんでました♪
今回はそんな新しく登場した運動具２種類をご紹介します。
まずはこちら
「半球バランスボール」
最初は名前すらわからなくて子どもたちと一緒に「これはなんだ？」となってました。
色んな使い方があるようですが、今回は初めてということで無難に乗ってみました。
まずはボールが上むきになるように乗ってみました。
でもこれはみんな難なくできちゃったので今度は反対向き！
これも自由時間に子どもたちと一緒に大人もやったのですが、グラグラするのでずっと乗り続けるのがすごく難しい！！
子ども達でも安定して乗り続ける事ができるのは少しだけでしたし、大人もすぐに落ちちゃいました。
でも体幹を鍛えるのにはもってこいだし、子どもたちも大好きで今では普通のバランスボール並みの大人気具合です♪
続いてはこちら。
「手足マーカー」（仮）
正式な名前はなんなのか調べてもわからなかったです💦
まずは普通にクマ歩きを視覚でしやすくなるための補助具として使いましたが、みんなクマ歩きは慣れたものなのでこちらも楽々こなしていました。
そうなるともっと難しいのに挑戦したいと思うのは大人も子どもも一緒です。
今度は指定された色だけを全部触ってクマ歩きで行ってもらうというものでした。
普通のクマ歩きと違って言われた色を探さないといけないので普段早く行きたがる子もゆっくり丁寧に進むことができました。
みんな視覚情報がそちらに意識が集中するのでいつも通りの動きをすることが難しくなりますよね。
なのでこどもプラスではあえて視覚情報を増やすことで難易度を上げたりもしています。
こちらはブタの丸焼きで逆さになりながら指定されたカードを取っています。
逆さになってるけど迷うことなくバッチリカードゲット！
こちらでは不安定な足場から落ちないように指示されたカードを取っているけど、カードに集中しすぎて落ちちゃった！
「足が落ちてるよ～」
世間では鬼滅の刃の影響で「全集中」が流行っていますが、視えるものだけに集中するのではなく、いろんなところに集中力の振り分けができるように、これからも色んな方法で運動遊びを楽しく頑張ろう～！！
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集団遊びで団結力アップ！【吹田市放課後等デイサービス/児童発達支援事業】
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12月に入って小学生になった子ども達や新しく入った子ども達もこどもプラスでのスケジュールやコロナ禍の状況に慣れてきたのか、教室に入ってランドセルを片づけたらすぐに手洗い、そしてすぐに宿題を取り出す子どもたちが増えてきました。
もちろんみんながみんなすぐに宿題、手洗いをするわけではないですが、そういう子どもたちも他のお友達がやっているのを見ると触発されて一緒にやったり、それでもやらない子どもには「何時になったらやるの？」と自分で大体の時間を決めてもらって、その時間になったら「〇〇分になったからやろう」と声掛けをすると遊びたくてやらない児童もすんなりと宿題を始めてくれるようになりました♪
宿題が終わった後はみんなでクリスマスツリーの飾りつけを頑張りました★
「このお星さまどこに付けようかな～♪」
一人で全部飾りつけると大変だけど、みんなのおかげであっという間に終わっちゃいました。
できあがったのがこちら！
手先の器用な子が作ってくれた折り紙リースも合わさっていい感じになりました♪
ただ教室の中に置くとボールやら走り回ってる子がぶつかりそうだったりで危ないので事務所の中に飾ることになっちゃいましたけどね。
学校や幼稚園・保育園からみんなが帰ってきたらいつも通りの活動が始まりますが、その様子を少しだけお届けさせていただきます。
まずはこちら！
お友達と手を繋いで順番にジャンプで進んでいくという遊びです。
大人からしたら「そんなの簡単だし」と思うかもしれませんが、子供にとってはそれがなかなか難しかったりするんです。
未就学児や、低学年児童は普段一緒に遊んでいても、早く進みたいから相手が跳ぶのを待てずに先に跳んじゃったり、跳ぶ順番を待てても跳び過ぎてしまって相手との距離がどんどん離れて手が繋げなくなったりしてしまう子どもたちも結構いました。
でも中高学年になってくると低学年の子ども達相手でも気をつかって小さく跳んだり、ちゃんと掛け声をして役割分担をして上手に跳べていましたよ。
最初は二人でしたが慣れてくると三人でもやりましたが、こちらの仲良し組は学校も学年もバラバラでしたが息ぴったりでした♪
こちらはお友達の名前を呼んで棒を手放して棒が倒れるまでに呼ばれた子がキャッチする「ネームトス」という遊びです。
でもそれだけだとみんな仲のいいお友達の名前しか呼ばないのでここにルールを一つ追加。
それは一人二回までしか指名できないというルールです。
これがあるだけで普段あまり関わらない子ども達の名前をしっかり覚えているか、また誰が何回当たったかを覚えていられるかという短期記憶も求められます。
これはさすがに結構な人数が二回以上指名されるだろうなと思いきや、先生は何もヒントを出さなくても
「僕は二回当たったよ！」
「まだ一回しか当たってない人、誰？」
とみんな自分達で聞いたり教えてあげたりできていました。
最後はこちら。
おうちでやったことのある方もいらっしゃるかと思いますが、「足相撲」です。
足の裏をくっつけて押すだけなのですが、これが意外にも大盛り上がり！
一勝負がすぐに終わるのでみんな次々と違う子と勝負しに行ってました。
さらには子ども達のアイディアでこんな風に三人でやっている子ども達もいました。
大人たちは足相撲は二人でやるものだと思っていましたが、子ども達は思ってもないことを次々とやってくれるので、色々楽しいですよ♪
やったことのない方は狭いスペースでもできるのでおうちでもぜひやってみてくださいね♪
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全力仮装大賞！【吹田市放課後等デイサービス/児童発達支援事業】
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ハッピーハロウィン！
ということで先日は街のあちこちでもテレビでもいろんな所で仮装をしている人たちの姿を見ることがありましたが、みなさんおうちでのハロウィンはどのようにお過ごしでしたでしょうか？
こどもプラスではハロウィン週間ということでみんなで仮装をしました！
先生たちもみんな大はしゃぎで仮装をして子供たちを出迎えたので教室に入ってきた子供たちがみんな入口で固まっていました♪
こっちはぎりぎり美ノ上先生とわかりますが・・・
こっちは誰でしょう～？
写真だけ見ると全く誰かわからないですね、実際見ても声を聞くまでわかりませんでした(笑)
正解は～
なんと！牟田先生でした！！
これは他の先生もわからなかったくらい別人になりきってました！
では子ども達の方はというと～
謎のドクロマンや
ちょっとお耳の垂れちゃったピカチュウになって中の人が誰かわからないくらいの子どももいました。
こんなちょっと関わりにくそうな格好の子ども達もいまいたが、この後宿題をしている姿はちょっと不思議な光景でしたよ♪
みんな楽しそうに衣装を選んで色んな衣装を着替えたり、他のお友達の衣装をコーディネートしてあげる子もいましたよ♪
みんな気分はハイテンションでしたが、学校がある日なので予定としては運動遊びと静かな活動があるのですが、みんな仮装をしたまま活動に取り組みました。
さっきのピカチュウも得意技の電光石火（？）で跳び箱を跳んだり
仮装の定番メイドさん（本人いわく恐怖のメイドらしいです）も恐ろしい恰好の美ノ上先生に襲われないように指示されたセーフゾーンの所にピタリと着地したり
こちらでは殺人鬼なのかカラーに失敗した大阪のおばちゃんなのか何なのかよくわからない格好の子どもも言われたフープに次々に跳んでいくという事をしたりしていました。
そして迎えたハロウィン当日。
トリックオアトリート！
という事でイタズラされたくない先生たちはお菓子をちゃんと用意していました。
が！
ただでお菓子をあげるのはしゃくなので、ただでさえ大きい山岡先生が釣り竿で高いところにお菓子を吊り上げちゃった！
お菓子が欲しい子どもはみんな頑張って山岡先生からお菓子を取って来てね！
という事でみんな高い跳び箱に乗ってジャンプしてお菓子をゲット！
一回で取れる子や何度も挑戦する子もいたけど、それで諦めたりすることもなく最後にはみんなお菓子をもらえました、お菓子をゲットした時はみんないい笑顔でした♪
毎日やっているサーキットだけどたまには趣向を変えてこうやってやるのも大人たちも子供たちも本気で楽しめてよかったかな💛
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夏休み開始【吹田市放課後等デイサービス/児童発達支援事業】
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夏休みが始まった学校も多いと思いますが。みなさんご家庭でどのようにお過ごしでしょうか？
通っている学校や学年によって学校があったりなかったりで子どもにとっては休みが短いとか学校しんどいとか先の見通しがなかなかわからずに、リズムが整わない子どももいるのではないでしょうか？
こどもプラスでもしばらくの間は朝からくる子どもたちとお昼からくる子ども達とで二部制にさせていただいております。
子ども達も予定がわからなくなってしまうと不安になってしまう児童もいるので、いつも始まりの会ではその日の予定を子ども達に伝えることでストレスなく活動に取り組んでもらっています。
この日も予定を伝えることでみんな運動遊びを一生懸命頑張ってくれました。
この日の子ども達は小さい児童が多く、個人差はありますが腕で引っ張る力や両足を揃えて跳ぶことが苦手な子どもが多いので、それらを身につけられるようなことをいっぱいしました。
表情は隠れちゃってますがみんな楽しそうな表情をしてますが、引っ張っている先生はみんなを引っ張っていたので子どもたちと逆に必死の表情でした。
その後は自分の力で進んでいってほしかったので、もとい先生が疲れちゃったので乗っていたマットはなくなって各自でがんばってもらいました。
その次は両足ジャンプが苦手な子どもや跳び箱が苦手な子どもも多いので跳び箱の上からr思いっきりジャンプ！
やっぱり苦手な子どもも多いので両足揃えて跳んでも空中で離れちゃってますがみんな跳び箱3段でも怖がることなくどこまで遠くに跳べるか一生懸命頑張ってくれました！
でもみんな少しずつきれいにできるようになってきているのでいつかきれいにできた写真もご紹介できたらと思います♪
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