Archive for the ‘放課後等デイサービスをお考えの方’ Category
超楽しいって自信がつくかも！（放課後等デイサービス/児童発達支援）
吹田市 放課後等デイサービス/児童発達支援
こどもプラス大阪２nd教室 津村です。
当教室には、診断は出ないけど
発達障害の疑いがあるいわゆる
「グレーゾーン」のお子様にもご利用いただいております。
最近は、発達障害の認知度も高くなり、
芸能人の中でも「私は○○という障害です」と
番組の中で言っても偏見の目どころか
「あぁ、この人は行きにくい中でこんなに素敵な生き方をしてる」
と尊重の眼差しで見られることもおおく、
一種のブームなのかな？？と思えることも多くなってきました。
そんな中でこの子はこの障害の特性がある！！と
色んな人が気づける世の中になり、発達検査を積極的に受ける
そんな世の中になって来ています。
なので逆に、うーん発達検査の水準を満たすものは有るけど、
全てはが満たしているわけでなく、障がいと名付けるのも微妙なライン…と
医者が判断した時に、○○の疑い有り、すなわち
「グレーゾーン」と診断されるわけです。
また、検査の時に、そういった傾向は見られないが、
普段の生活では顕著に表れている場合もこの
「グレーゾーン」という診断になる場合があります。
こういったグレーゾーンの子どもは
二次障害が起こりやすいと言われています。
というのも、発達障害に対しての理解が強まった社会でも、
障がいは甘え、迷惑をかけて生きていると言った
偏見の眼差しや、
自分自身が生きてる中で
「あれ？僕の考えは他の子と違う？？」と感じたときに
自信が喪失してしまったりするのです。
二次障害の代表格としては
精神疾患（鬱など）
引きこもり
睡眠障害
が挙げられます。
こういった二次障害を引き出さない為に、
自己肯定感を高めなければいけないのですが、
どうしても他人より出来ないことが多いので、
褒められる機会を与えなければいけない時もあります。
「お母さん、あなたがいるから助かっているよ」
そんな言葉がどれほど子どもの力になってくれるか…
また、社会はきびしいです。
荒波の中で「自分はこういうところはいけないけど、
ここは人より出来る！自信がある！！」そんな特技があると、
少しできない事があっても強く生きれるような気がしませんか？
そんな自己肯定感を高めるような声掛けを行って、
苦手と思っている子どもも超！楽しく運動に取り組んで
ほしいな～と日々運動療育を行っております(*^-^*)
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またメールによる資料請求（無料）も行っておりますので、お気軽にご連絡ください。
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吹田市青葉丘北１３－１メロディハイム吹田青葉丘２階
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夏の風物詩★流しソーメン大会【放課後等デイサービス/児童発達支援事業】
お世話になっております！
吹田市 放課後等デイサービス・吹田市 児童発達支援事業
こどもプラス大阪２ｎｄ尾嵜です！
今年もやってまいりましたよ
恒例行事の時期が☆
そうです・・・
夏の風物詩☆流しソーメン大会♪( ´▽｀)
です♪
セカンド教室では、１年に１回
《流しソーメン週間》というのが夏休みにあるんです☆（笑）
ソーメン流しをするために
こどもたちで力を合わせて
トッピングの具材やサイドメニューを
みんなで準備していきます(^ ^)
「どうやって切るん〜〜？」と尋ねる年中くんに、
「こうやって縦に切るんやで！」と
諭すように優しく教えてあげている５年生のお姉さん(^^)♪
なんとも頼もしいです☆
流しソーメンのベテランさんです！！
みんなで交代ばんこでカットをしていき、
あっという間にトッピングオードブルの完成！！
トッピング隊の反対側では、
アツアツのポテトフライを焼いてくれている
中学生の兄貴くん♪
「熱いし危ないからここは俺が全部焼くわ！」
うんうん。。
男前すぎる発言に惚れ惚れしてしまいました\(//∇//)\（笑）
さて、
いよいよ本番！！流しソーメン開始！！
みてください！本格的な竹なんです♪
スタート地点は
とっても激流コースですが、
積極的にチャレンジしてくれております！
もソーメンキャッチすることに
力を注ぎすぎたあまり・・・
おわんの中のソーメンが
てんこ盛り現象起きておりました(*^_^*)（笑）
前の方の激戦区にチャレンジする
傍らでこちらのゾーンは
必殺！残り物には福がある作戦☆
平和にゆったりとソーメンをたしなんでいる様子も可愛かったです♪
上手にキャッチをしたソーメンに
自分の好きなトッピングをかけて
いっただきまーーす☆
トッピング方法も様々で、
私尾嵜が個人的にトッピング王に
選ばせていただきましたのは、
こちら＼(^o^)／
ポテトフライ オンザ ソーメン(о´∀`о)v（笑）
こどもたちの発想は
無限大のパワーを秘めていますね(^ ^)！
今年もたっっっぷりと
夏の風物詩を堪能させていただくことができましたね☆★
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お茶を飲みたがらない…（放課後等デイサービス/児童発達支援）
みなさんこんにちは～！！
吹田市放課後等デイサービス/児童発達支援
こどもプラス大阪2nd教室 津村です！！
皆さんは、水分細目にとっていりますか？？
２nd教室では、活動の合間に必ずお茶を飲むよう
声かけと支援を行っております！！
でも、お茶を飲みたくない！！という子どもも
居ない訳ではないんですよね。
冷たいお茶は、体温調節が苦手な子どもにとって、
突然冷たく刺激物になる時があります。
暑い時私たちはキンキンに冷えたお茶を飲むと
いきかえる～！！って思いますが、
特に感覚過敏の多い子どもは「歯」も過敏であることが多いんです。
だから、アイスや歯磨きが苦手だったりするんですね…
で、その過敏さから「お茶のつめた～い」がにがてな場合も考えられます。
そういった面で、発達障害児の感覚過敏も考えねば…ですね！！
次に、コーラなどジュースが好きな事。
お茶は苦みがあって飲めない子どもがいます（これも味覚過敏ですね)
ただ、注意しなくてはいけないことは、
コーラやコーヒーには依存性があると
脳科学で証明されています。
コーラは「コーラの実」から作られているのですが、
大体4％程カフェインが含まれているんですね・・
カフェインというのは依存性の高いもので、
少量の接種を毎日続ける事で、
依存してしまうそうです。
また、砂糖依存になる可能性もあるので
玉の贅沢…でコーラを飲みたいですね(*^-^*)
カフェインって利尿効果があるので、
あまり水分補給には向かないし、
それで、肥満になってしまうと元も子も無いです。
暑い夏だからジュースを飲むことも増えると思いますが、
夏だからこそ、水分補給に向いてる飲み物、
そうでない物、改めて見直していきたいですね(;^ω^)
熱中症に負けず！！健康に夏を乗り越えましょう
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プラネタリウム＆川遊びで動＆静の活動☆【放課後等デイサービス/児童発達支援事業】
お世話になっております！
吹田市 放課後等デイサービス・吹田市 児童発達支援事業
こどもプラス大阪２ｎｄ尾嵜です！
あつくて湿気がムンムンな毎日に
へばり気味の尾嵜ですが（笑）
みなさま体調は大丈夫でしょうか？ｍ（＿）ｍ
そんなうだるような暑さを飛ばして
クールダウンをしよう！！という事で、
すがる思いで（笑）
池田市にある≪世界で１番小さなプラネタリウム≫で一躍有名になられた
五月山児童センターへ行って来ました～～（＾〇＾）ｖ
駐車場から降りてこちらのセンターまで歩くのにも
凄い坂道と暑さで
「つ～か～れ～た～～～！！！」とくじけそうになっていた子どもたちでしたが、
館内に入るとあまりの涼しさに仏のようなホッとした表情を浮かべておりました☆
「ねえねえ、これがプラネタリウムなの？小さくない？」
とこどもたち（＾＾）
確かに日本一小さなプラネタリウムとはいえ、、
あまりに小さいですね！！（笑）
いえいえ、こちらは入口のライトアップでした（＾皿＾）
館内では、とても綺麗な五月山の夜景と星空に、
特別編で七夕のロマンチックなお話を見せてもらい、
とても癒されましたね～～～～☆★
「これはオリオン座でしょ？」と星座の名前を詳しい児童も居て
とても感心しました（＾＾）♪
記念に天体望遠鏡の前でハイチーズ★
プラネタリウムで心も身体もリフレッシュできた後は、
いざ運動！！！ということで、
近隣にあるドラゴンランドとう公園へ移動（＾＾）ｖ
大きな遊具の中を
走る！！走る！！！
竜の身体の中を駆け巡る！！
広くて大きな遊具にこどもたちは大興奮！！
たくさん汗を流した後は、
ドラゴンランドのもう一つの醍醐味・・・・・★
それは、
【おたまじゃくしうじゃうじゃ川】！！！
（ちなみに私が独断で川の名前を命名いたしました。（笑））
この暑い日のクールダウンタイムは格別ですね～～♪
「足をつけるだけね～～～！！」
とはじめは言っておりましたが・・・
だんだん楽しくなってきましたので、
その結果、
ザブ～～～ん！！！
案の定、もはや着衣水泳状態となりました（〇～〇）ｖ（笑）
それにしても気持ち良さそうですね♪
もう全身がぬれてしまったこどもたちは、イタズラっ子の表情を浮かべ・・・・
津村先生を一斉に水かけ攻撃！！！！！！！
見事、津村先生が１番ぬれておりました。（笑）
最後はしっかり自分たちで着替えて、仲良く帰路につきました（＾＾）
たっぷりとＴＨＥ夏！！を満喫できた楽しい校外学習の１日でございました★☆
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子どもたちなりの将来設計（放課後等デイサービス/児童発達支援）
みなさんこんにちは～
放課後等デイサービス/児童発達支援
こどもプラス大阪 セカンド教室 津村です！
あっという間に7月が終わろうとしていて、
驚くばかりの日々なのですが、
夏を元気に乗り越えることを目標に
がんばっていきましょ～！！
所でみなさん、将来の夢ってありましたか？
いまいち、これ！って決められないことも、
ぜったいなりたい！と決めていた人も、
色んな方がいらっしゃるかと思います(*^-^*)
私は祖母が華道の師範であったこともあり、
おのずとそちらへ進むのかな…なんて
思っていたのですが、人生何があるか分かりませんね（笑）
でも、子どもの頃ってなんにでもなれる！
そんな気持ちになります。
資格、金銭面、学力…そういったことで
夢をあきらめないとと思うのは
高校生くらいでしょうか？？
セカンド教室でも動物が好きだから獣医さんになる！とか
youtuberになって、ヒカキンさんに会うんだ！とか
色んな夢に出会います。
時には昆虫博士や鉄人28号、恐竜…（笑）
そんな夢にも出会います。
保護者目線で見ると、そんな夢…と
思う事もあるかもしれません。
でも、子どもにとって夢って、
興味の表れなんです！
特に自閉症スペクトラムのお子様は、
そういった興味から天才的な才能を発揮することもあるんです！
そんな夢を大切に、１つ１つ
目標を持って活動に取り組んでいけるといいな
と日々を過ごしております。
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お勉強なんて大っ嫌い！【放課後等デイサービス/児童発達支援】
みなさんこんにちは！！
放課後等デイサービス/児童発達支援
こどもプラス大阪2nd教室 津村です。
ブログを書くにあたって、
お勉強が欠かせなくて、お勉強いやや～
とさじを投げそうになるのですが、
実際役立つことも多くて、社会人になってから
読書量が増えてきました。
子どもの頃は何に役立つのか
先が見えなくて勉強は嫌いだったんですけどね～(-_-;)
勉強が嫌いと言えばなのですが、
学年が変わって、1学期が終わりそうなこの時期
「宿題はいやや」とか、
「勉強嫌い！」という子どもが増えてきました‥( ;∀;)💦
学年がかわったころは
あんなに張り切っていたのに…と思うのですが、
どうしてやる気を損なってしまうのでしょうか。
原因は色んな事があげられると思いますが、
やっぱり「できない」「わからない」という気持ちは
やる気を損なうもっともな原因だと思います。
では、そういった気持にならない為に
どのような勉強が好ましいのでしょうか？
予習が大切？
勉強をするにあたって、予習が大切。
予習7割復習2割でいいという専門家もいます。
なぜでしょうか？
発達障害の子ども(LDの子どもはちょっと違うかもですが)は
見通しがつかないことが苦手です。
よく言うのですが”想像力の障がい”というやつですね。
逆に見通しがつけば…というところを見ると、
学校の授業が1度やったことのある問題ばかりなら？？
進研ゼミのマンガじゃないですが、
「あっ！やったことのある問題！！」
とやる気を出せるかもしれません。
そういった、安心感のある授業にするためにも
予習って大切なんです。
学校で習っていないことを家で教えるのって
きっと大変ですが、その努力は授業で報われます。
実際、私たち大人も
”1度聞いたことのある事”なら、
更に理解を深めるという点でも集中して聞けることが多いです。
しかし、”初めて聞くこと”でなおかつ、何の話か分からないと、
話を聞いても無意味な気がして、
なんだかぼーっと聞いてしまったり、
眠くなったりしませんか？
子どもも同じで、そもそも興味のない勉強、
しかも、どこが分からないのかわからない状態で、
集中なんてなかなかできません。
ましてや、じっと座ることが困難な子どもも
多いです。やることの見通しが立たないと…
こういう時に、支援級や学校と連携を取り、
今習ってる授業や、引っ掛かりの多い箇所、
繰り返し行うことで、少しでも「勉強もできるよ！」と
苦手を克服してほしいですよね。
ただ、お勉強ができるってことが全てではないので、
その子供のペースに合わせた配慮を
行っていきます。
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夏だ！海の日だ！水遊びへ行こう☆【放課後等デイサービス/児童発達支援事業】
お世話になっております！
吹田市 放課後等デイサービス・吹田市 児童発達支援事業
こどもプラス大阪２ｎｄ尾嵜です！
７月１５日の祝日は、梅雨の真っただ中で、
唯一といっても過言ではないぐらいの
晴れ間を見せてくれましたね☆
さすがは、晴れ男と晴れ女のこどもたちですね（＾皿＾）ｖ
そんな７月１５日は【海の日】だ～～！！！！
という事で、夏を満喫しに、
兵庫県の川西市にあります
☆西猪名公園ウォーターランド☆へ行って参りました☆
入り口前のこどもたち！！
水着に着替えて準備万端です♪
早く入りたくてウズウズ(^^)
元気いっぱい水遊びをするためには
まずは腹ごしらえを！
「お母さんが作ってくれたお弁当、
めっちゃくちゃ美味しいねん☆」と
嬉しそうにお話をしてくれました♪
昼食を済ませ、ひと休憩しながら、
水遊びでのお約束をお話してから
いざ！！！ウォーターランドへ
レッツゴー☆
水鉄砲で見事なポージングを決めてくれておりますねー！！それにしても
頭上の水しぶきに目がいって仕方ありません！（笑）
はじめ、水の中に入ることを
ためらっていた１年生ちゃんですが、
「私と手を繋いで一緒に入ろう！」
という優しくて頼もしい５年生のお姉さんパワーで見事克服することができましたね♪
一度入るともうへっちゃらで、
ずんずんと水の中の探検へ出かけておりました(^ ^)v
こちらは、
恐竜博士と昆虫博士の年長さんコンビ☆
熱い握手を交わして、なんのお話をしていたのかな？！♪
「ちょっと僕はあっちで泳いでくる！」
と、水もしたたる良い男が☆
私の目の前をかっこよく通り過ぎてゆきました(^ ^)
こちらは大きなウォータースライダー！！
みんなが怖がっていたこの滑り台ですが、
(ちなみに支援員チームも怖くて行けませんでした。笑)
勇気ある女の子が一人で果敢に挑みましたよ〜〜！！！
見事滑り切ることができましたね♪
可愛い女の子ですが、
まさに、、、男前！！！！！（笑）
と、たっぷり水の中で
遊んだこどもたちは、帰りの車では
気持ち良さそうに口をポカーンとあけて
夢の中にいっておりました(^^)
よく約束を守り、
おともだちと一緒に仲良く行動が
とれていたみんなが、
とってもかっこよかったです☆
海の日の１日をとっても満喫できた
こどもプラスセカンドでございました＼(^o^)／
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ICTの教育【放課後等デイサービス/児童発達支援】
みなさんこんにちは～
吹田市放課後等デイサービス/児童発達支援
こどもプラス大阪2nd教室 津村です。
”ICT教育”最近よく耳にします。
お隣の箕面市では、公立の小中学校の
全教室に”電子黒板”の導入をしているんですよ。
教育実習に行った際、実際パワーポイントで
アニメーションを作って、授業を行ったのですが、
”はやさ”は視覚化すると分かりやすかったみたいです。
文面で、Aさんは時速2ｋｍでBさんは時速1.5ｋｍ～どっちが早い？
とか言われてもパッとしないのが、電子黒板でアニメを見せて
比べることで分かりやすく説明ができました。
どこまでICT教育を行うの？とか、
そもそも先生が使い方を知らない等
問題点もあるICT。
そんなICTについてまとめていこうと思います。
ICTはLDの支援に使える！！
パソコンやタブレットを授業に使うなんて…
その考え、もう古いのかもしれません‥！
というのも、40人に3人は
”発達性読み書き障がい”であるといわれています。
クラスに2~3人いるってことですよね！
聴き取り、書き取り、本読み…
(算数の図形問題は空想力もいるかな)
授業って、様々な力を使って受けているんです。
音読は上手なのに、板書に1時間はかかってしまう。
今まで、字が汚い、文章が拙いといわれ続けていたのに
PCの打ち込みは早く、作家顔負けの文章を書いて
LDについてのエッセイを書いてしまう！
なんていう人もいます。
という事例も踏まえて、ICTがLDの児童に対して
役立つのでは！？という考えが定着しつつあります。
文字書きができなくても、
音声入力やパソコンのタイピングならできるよ！とか、
教科書を読むのは難しいけど、
聞く力は強いから、授業中の録音を
繰り返し聞けば内容の理解ができるとか、
人間には様々な得意があるものです！
あの、ウォルト・ディズニーも失読症に
苦しんだといわれていますが
その分、映像、立体に関する想像力にたけており
その、想像力で数々の名作を生みだしたんです！！
”学習障害”だから勉強ができないのではなく、
”読む、書く”などに苦手があるだけということを
覚えておきたいですね。
そうすれば”苦手に対して”支援にをしたい。
そう思えてくるはずです。
そうなると、タブレットやパソコンを
「さぼりに使う」ことを懸念されますが、
今は文字打のみに使える「POMERA」なども
活用できます。
また、PCで明朝体がLDの方にとって
読みにくいフォントとして上げられますが、
今はUD(ユニバーサルデザイン)フォントなども
Windowsの初期文字として入っています！！
こういった様々な便利を活用して、
苦手の少ない支援を行いたいですね！！
(結局いいところばかり書いてしまいました…(-_-;))
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七夕に願いを込めて★【放課後等デイサービス/児童発達支援事業】
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♪ささのはさ～らさら～～の～き～ば～に～ゆ～れ～る～～～♪
ということで、
みなさま、７月７日の七夕はどんなお願いごとをされましたでしょうか？！☆
こどもプラスセカンドでも、大きな笹の葉を教室内に置いて、
みんなで短冊を書いたり、飾りつけ制作を行いました（＾＾）ｖ
こどもたちの飾り付けでとっても綺麗な笹の葉に生まれ変わりました☆
短冊にお願いごとを書くために、登所後すぐに宿題を済ませていた１年生くんです！
真剣な表情で何を書いているのかな？！☆
みんなの願い事が叶うように、
こちらは手先を使う制作活動の一環として、
七夕の飾りつけをみんなで作りました☆
↑↑ 写真ではわかりにくいのですが、
口頭だけの切り方の説明だけでは、指示が入りにくく難しいですが、
折り紙に切るポイントの印をつけてあげることで、視覚的に理解しやすく
落ち着いて切る作業に集中することができます（＾＾）ｖ
ぱっくり２つに分かれちゃった（＾皿＾）
これもまたユーモアで味が出ていて素敵な作品です☆
何より、この形にハサミを使って切ることが出来たという事がすごいことですよね！！
「願い事が叶うように１番高いところに飾って～～～～！！」
こどもたちの可愛いお願いごとをこっそり見てみました（＾＾）
【獣医さんになれますように】
という動物が好きな３年生の女の子の願い事や、
【恐竜になれますように】
という年中の男の子のかっこいい願い事も！！
中には、迷いに迷って、
【お願いごとが早く決まりますように】
という３年生の男の子の純粋さ満点の願い事も飾られてありました☆
みんなのお願いが叶いますように☆★
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1番が偉いにきまってるやん！【放課後等デイサービス/児童発達支援】
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夏休みが終わったら！いよいよ…運動会！！
暑い暑い中で一生懸命に練習して、
そんな成果が見れる運動会は、
子どもはもちろんですが、努力を
そっと見てきた保護者さん、
練習日程を考えた先生方みなさんにとって
成果を見られる良い日だと思います！！
そんな運動会ですが、
リレーは1番が良い！！なんていう子どももいるとおもいます。
もちろん、勝ち負けに対して
意識を持てることって、大事なことです！！
目標を持って頑張るのかっこいい！！！
でも、中には…いやいやいやいや…
いつでも一番が良い！！そんな子どもも
いますよね！！
2nd教室でも並ぶの1番が良いとか、
車で送るの1番にしてー！！とかよく聞きます。
そんな、1番にこだわる子どもを
ちょっと良くないかもですが‥1番病なんて言ったりします。
1番病と検索ワードに入れると
「治し方」とか「対策」とかが出てきますが、
この1番病って、みんなが成長過程で通っておかしくないんです。
というのも、子どもって数字にはまだ
弱いですよね～
2番、3番でも”1番”を目指していた子どもにとっては
1番じゃなかったという現実だけが残ってしまいがちです。
特に発達障害のお子様は
想像力の低さから、他者がいたことを理解できずに
1番にこだわりやすいんです！！
例えばリレーをしたりします。
途中で同チームの誰かが転んで
そのチームが1番になれなかったら？
「転んだりもしたし、仕方ない」と
すぐ割り切れるでしょうか？？
それとも、自分の敗北は自分のせいだと
感じてしまうでしょうか？？
こういった勝ち負けのあるゲームは
子どもの自己肯定感を傷つけやすいです
想像力の低い発達障害の子どもには
”自分”しか見えていないこともしばしばあります。
じゃあ、そもそも勝ち負けのないゲームをした方が…
と思ってしまいますがそうとも言い切れません
これから先大人になる過程で、
成績、帰る順番、乗り物に乗る順番(USJの乗り物なんて
何時間も待たされますよね！！)
全て、自分だけが1番にはなりません。
努力しても何ともならないものって多いんです。
こういったことにいちいち腹を立ててたんじゃ、
楽しく生活なんてできるわけがないんです。
4人でゲームしてて2番だったら怒る子
いやいや、半分より上だよ！！と突っ込みたくなりますが、
1番しか見えていなかったら…
自分が目指した一番になれた子がずるいと
思うかもしれません。
1番になれなかった自分を嫌悪してしまうかも…
めざす対象が1番にあるので、
2番の子3番の子もいることが分かりにくいです。
想像力がそこまで追いつけないで1番になれなかった
現実が見えてしまいがちだからですね…
まず、1番になりたかった事実を受け入れます。
「○○さん頑張ったね。1番が良かったよね。」と
(それで落ち着かないことも多いと思いますが、
どうなりたかったのか共感して見ることも大切です。)
ゲームを何度行っても、
なかなか切り替えの出来にくい子どもには
自分一人がゲームしてるんじゃないことを伝えたいところです。
みんなが1番になる為に努力しているので…！
Aちゃんも頑張ってるよとか
B君転んでいたそうだねとか周りが見えるような声かけを
して”周りの子ども”が少しづつ見えるように
声掛けの工夫なども行います。
ゲームをする過程が楽しめない子どもには
周りが見える声かけと、1番になれないことって
情けないことじゃないんだよ！次こそは
Aちゃんに勝てるといいね！って
次の目標に繋げることでゲームの中に自分しかいない
視点を少しそらしていけるといいですよね(*’ω’*)✨
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