Archive for the ‘児童発達支援事業をお考えの方’ Category
七夕に願いを込めて★【放課後等デイサービス/児童発達支援事業】
お世話になっております！
吹田市 放課後等デイサービス・吹田市 児童発達支援事業
こどもプラス大阪２ｎｄ尾嵜です！
♪ささのはさ～らさら～～の～き～ば～に～ゆ～れ～る～～～♪
ということで、
みなさま、７月７日の七夕はどんなお願いごとをされましたでしょうか？！☆
こどもプラスセカンドでも、大きな笹の葉を教室内に置いて、
みんなで短冊を書いたり、飾りつけ制作を行いました（＾＾）ｖ
こどもたちの飾り付けでとっても綺麗な笹の葉に生まれ変わりました☆
短冊にお願いごとを書くために、登所後すぐに宿題を済ませていた１年生くんです！
真剣な表情で何を書いているのかな？！☆
みんなの願い事が叶うように、
こちらは手先を使う制作活動の一環として、
七夕の飾りつけをみんなで作りました☆
↑↑ 写真ではわかりにくいのですが、
口頭だけの切り方の説明だけでは、指示が入りにくく難しいですが、
折り紙に切るポイントの印をつけてあげることで、視覚的に理解しやすく
落ち着いて切る作業に集中することができます（＾＾）ｖ
ぱっくり２つに分かれちゃった（＾皿＾）
これもまたユーモアで味が出ていて素敵な作品です☆
何より、この形にハサミを使って切ることが出来たという事がすごいことですよね！！
「願い事が叶うように１番高いところに飾って～～～～！！」
こどもたちの可愛いお願いごとをこっそり見てみました（＾＾）
【獣医さんになれますように】
という動物が好きな３年生の女の子の願い事や、
【恐竜になれますように】
という年中の男の子のかっこいい願い事も！！
中には、迷いに迷って、
【お願いごとが早く決まりますように】
という３年生の男の子の純粋さ満点の願い事も飾られてありました☆
みんなのお願いが叶いますように☆★
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体験・見学などのお問い合わせ等は随時受け付けております。
またメールによる資料請求（無料）も行っておりますので、お気軽にご連絡ください。
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吹田、茨木 児童発達支援・放課後デイサービス こどもプラス大阪２nd
吹田市青葉丘北１３－１メロディハイム吹田青葉丘２階
ＴＥＬ：０６－６８１６－１５５５
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こどもプラス大阪 吹田教室→http://kp-osaka-suita.com/
こどもプラス大阪３rd 江坂教室→http://kp-osaka-3rd.com/
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1番が偉いにきまってるやん！【放課後等デイサービス/児童発達支援】
みなさんこんにちは～
吹田市放課後等デイサービス・児童発達支援
こどもプラス大阪2nd教室 津村です。
夏休みが終わったら！いよいよ…運動会！！
暑い暑い中で一生懸命に練習して、
そんな成果が見れる運動会は、
子どもはもちろんですが、努力を
そっと見てきた保護者さん、
練習日程を考えた先生方みなさんにとって
成果を見られる良い日だと思います！！
そんな運動会ですが、
リレーは1番が良い！！なんていう子どももいるとおもいます。
もちろん、勝ち負けに対して
意識を持てることって、大事なことです！！
目標を持って頑張るのかっこいい！！！
でも、中には…いやいやいやいや…
いつでも一番が良い！！そんな子どもも
いますよね！！
2nd教室でも並ぶの1番が良いとか、
車で送るの1番にしてー！！とかよく聞きます。
そんな、1番にこだわる子どもを
ちょっと良くないかもですが‥1番病なんて言ったりします。
1番病と検索ワードに入れると
「治し方」とか「対策」とかが出てきますが、
この1番病って、みんなが成長過程で通っておかしくないんです。
というのも、子どもって数字にはまだ
弱いですよね～
2番、3番でも”1番”を目指していた子どもにとっては
1番じゃなかったという現実だけが残ってしまいがちです。
特に発達障害のお子様は
想像力の低さから、他者がいたことを理解できずに
1番にこだわりやすいんです！！
例えばリレーをしたりします。
途中で同チームの誰かが転んで
そのチームが1番になれなかったら？
「転んだりもしたし、仕方ない」と
すぐ割り切れるでしょうか？？
それとも、自分の敗北は自分のせいだと
感じてしまうでしょうか？？
こういった勝ち負けのあるゲームは
子どもの自己肯定感を傷つけやすいです
想像力の低い発達障害の子どもには
”自分”しか見えていないこともしばしばあります。
じゃあ、そもそも勝ち負けのないゲームをした方が…
と思ってしまいますがそうとも言い切れません
これから先大人になる過程で、
成績、帰る順番、乗り物に乗る順番(USJの乗り物なんて
何時間も待たされますよね！！)
全て、自分だけが1番にはなりません。
努力しても何ともならないものって多いんです。
こういったことにいちいち腹を立ててたんじゃ、
楽しく生活なんてできるわけがないんです。
4人でゲームしてて2番だったら怒る子
いやいや、半分より上だよ！！と突っ込みたくなりますが、
1番しか見えていなかったら…
自分が目指した一番になれた子がずるいと
思うかもしれません。
1番になれなかった自分を嫌悪してしまうかも…
めざす対象が1番にあるので、
2番の子3番の子もいることが分かりにくいです。
想像力がそこまで追いつけないで1番になれなかった
現実が見えてしまいがちだからですね…
まず、1番になりたかった事実を受け入れます。
「○○さん頑張ったね。1番が良かったよね。」と
(それで落ち着かないことも多いと思いますが、
どうなりたかったのか共感して見ることも大切です。)
ゲームを何度行っても、
なかなか切り替えの出来にくい子どもには
自分一人がゲームしてるんじゃないことを伝えたいところです。
みんなが1番になる為に努力しているので…！
Aちゃんも頑張ってるよとか
B君転んでいたそうだねとか周りが見えるような声かけを
して”周りの子ども”が少しづつ見えるように
声掛けの工夫なども行います。
ゲームをする過程が楽しめない子どもには
周りが見える声かけと、1番になれないことって
情けないことじゃないんだよ！次こそは
Aちゃんに勝てるといいね！って
次の目標に繋げることでゲームの中に自分しかいない
視点を少しそらしていけるといいですよね(*’ω’*)✨
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定期便★制作＆手作りおやつ【放課後等デイサービス/児童発達支援事業】
お世話になっております！
吹田市 放課後等デイサービス・吹田市 児童発達支援事業
こどもプラス大阪２ｎｄ尾嵜です！
今回もプチ制作＆手作りおやつを公開していきたいと思います～（＾〇＾）ｖ
先日６月１６日といえば・・・
そうです！【父の日】でしたね★
こどもプラスでもお父さんに日頃のありがとうの気持ちを
伝えましょう！！ということで、
父の日制作を行いました★
まんまるで切った色画用紙に～～～、
大好きなお父さんの似顔絵を描いていきます（＾〇＾）
似顔絵を描くのは顔のパーツがどこに何があって、
どんな表情をしているかなど、想像力が必要になってくるので
こどもたちに難しい作業なんです。
私たち支援員が「目は何個あったかな？このあたりかな？」など
ヒントを与えていくことで、楽しみながら取り組んでもらいました（＾＾）♪
似顔絵の裏面にはみんなから愛をこめてメッセージを★
完成しました～～★☆
「お父さんな、髪の毛ふさふさやねんで！！」
と言いながら似顔絵を見せてくれました★
なんとなくお父さんの似顔絵とこの児童くんのお顔が似ております！！
それだけお父さんの特徴を捉えている証拠ですね（＾皿＾）ｖ
「わっはっは～～！！
私がお父さんだぞ～～！！」
ちょうど顔の色と髪型のマッチ具合が
千と千尋の神隠し に出てくる
【カオナシ】さんのようですね！！（笑）
お父さんにもこのように披露するー！
と言っていたので、きっとお父さまは
喜んでくれたに違いないでしょう\( ˆoˆ )/
さて、こちらは〜〜、
津村先生、いえいえ、津村シェフの
愛のこもった手作りおやつ風景をチラリと★
何が出来るかなあー？！(^_^)
わお！！フワッフワの生カントリーマアムが
美味しく焼きあがりましたよー♪
「カントリーマアムが好きなんだー！」
というこどもたちの要望にお応えして
こどもたちが小学校や幼稚園で頑張っている間にこっそりサプライズで作ってくれていました(^ ^)♪
さてさてこちらは別の日ですが〜〜、
ジャジャーーーン☆
米粉で作ったお団子の出来上がり〜〜！！
「美味しくてすぐ食べ終わったわ！！」
と満足気の年中くん(^皿^)v
もちろん、この後どうなったかというと、
こどもたちみんな、
顔にきな粉のおひげを生やして
お互いの顔を見あって大爆笑の嵐でございました♪（笑）
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ちょっとー！また傘忘れてるー！！【放課後等デイサービス/児童発達支援】
こんにちは～。
吹田市放課後等デイサービス/児童発達支援
こどもプラス大阪2nd 津村です。
梅雨になりましたね。
そんな梅雨に起こりがちな
「傘忘れた問題」(笑)
ADHDの子どもって忘れ物が多い！！
忘れ物をしないようにするためにはどのような
工夫ができるでしょうか？
実は、この問題、友だちのADHDの方とも
話し合ったことがあります。
彼女とは大学時代に知り合い、
卒業研究とかいろいろなことで一緒の班になることが
多かったです(学籍番号も近かったので…)
ただ、彼女普段は目立った忘れ物をしないのですが
(鞄の中はいつもぐちゃぐちゃでよく一緒に仕分けしてました(笑))
”大切なレポート”など何かしらイレギュラーがあると
忘れてしまいます。
だから、子どもって「普段持ち歩かない」傘を
忘れてしまうのかもしれませんね。
じゃあ、普段持ち歩かないもの
どうやったら忘れないのでしょうか？？
２nd教室は通っている子どもも
学校より少ないので声かけで忘れないように
伝えれるのですが…
そこで、参考になるかはわかりませんが、
友達と実践した忘れ物対策！！
その①！
物を入れる場所を決める
まず、お友達と実践したのは
場所決めでした！！
クリアファイルやポーチ等100均で
買えるものを買って、マスキングテープで
「提出物」「家に置いておくもの」「USBやコード類」等
仕分けをしました。
大学は傘を持っていかれやすかったので、
折り畳み傘を使うのですが、その時便利だったのが
ダイソーさんの傘の収納袋！！
これなら、置いた場所が分からなくならないし、
いつでも鞄に入れておけます(*^-^*)
お友達も、「やっとかわいい傘でも安心して持てる！」と
大満足でした💮
その②
前日に忘れ物が無いようにLINEする
毎日はしなかったのですが、
大切な提出物のある日はLINEするようにしました。
小学生なら、保護者や先生に声かけをしてもらうことで
出来るのではないかな？？と思います。
結局、自分で出来るようになることが
一番しんどいわけですから、周りの協力は必要不可欠なんだなと…
お友達はよく「一つやったら一つ忘れる」と言ってました。
実際スタバに行ったときも、
コーヒーをもらったら財布を忘れてて(店員さんが気づいてくれました)
危うく大事件になるところだった～なんてこともあったり…
前もって、周りの人に
「私は忘れ物をしやすい人です」と
伝えることで協力を仰ぐことができます。
最近は障がいに対する理解も増えてきていますので！！
苦手克服！！より
周りに理解してもらう勇気が
ちょっぴり必要なのかな～と思うこの頃です！
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土曜日の楽しいＳＬ公園見学デイ☆【放課後等デイサービス/児童発達支援事業】
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こどもプラス大阪２ｎｄ尾嵜です！
恒例になっているＳＬの機内見学！！
土曜日限定の公開なので、こどもたちは
いつも特別公開の日を楽しみにしてくれています♪
どど～～～～ん！！！！！！
年中くんとＳＬの大きさの違いが一目瞭然ですね！！
普段線路の上なんて歩くことができないので、
ここぞ！とばかりに歩いていくこどもたち（＾○＾）
あれ？！親子でしょうか？（笑）
「このバーはなんやろ～？あとこれも～！！」
「もうなんでも触りすぎやってば～～！！」
好奇心旺盛なお姉ちゃんと、心配性な妹ちゃんのやり取り（＾＾）
対照的な姉妹の性格がおもむろに出ていたやり取りでとっても
面白かったです♪（笑）
「はい！ひょっこりはん！！」
車窓からべっぴんさんが顔を覗かせてくれました☆
たくさん遊んだ後は、みんなでなかよく糖分補給♪
胃に染みわたるぜ～～～！！と言わんばかりのみんなの表情で
見ていて幸せな気持ちにさせてもらいました（＾＾）
そして、本日のナンバーワンショット☆★
「先生、やってみたいことがあるねん・・・・」
と提案をしてきたのは女の子チーム（＾皿＾）
うわ～～～～～迫ってきた～～～～～！！！！！！！
映画のいち場面なのでしょうか。
迫ってくる列車を前にして、
緊迫した表情を女優のように演技をしてくれている
こどもたちと美ノ上先生です♪
写真を撮り終わった後は、カメラを見に来て写真チェックを
厳しくおこなってくれていたこどもたちでした（＾＾）！（笑）
またみんなでＳＬ機関車に会いに来ようね★
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ヘルプマークと問題点【放課後等デイサービス/児童発達支援】
みなさんこんにちは！！
吹田市放課後等デイサービス/児童発達支援
こどもプラス大阪2nd教室 津村です(*^-^*)
最近ようやく暑さが平年並みになったようです！！
確かに、年中長袖の私でも暑さが痛感できるように
なってきた気がします…
暑さが苦手な子どもや、体温調節が苦手な子どももいますので、
熱中症にならないようにこまめな水分補給に気を付けております！！
しんどいと無口になってしまいがちな
ちょっぴり強がりな子どもたち…
実はそんな子どもを助けてくれる！
そんなタグがあるんです…(*’ω’*)✨
ヘルプマークについて
最近駅のホームなどでこんなマークの
ポスターを見かけたりしませんか？？
このタグの名前「ヘルプマーク」と言います。
妊娠中の人が「マタニティマーク」をつけるのに対して
障害がある人や、癌の治療中等、難病を患っている人が
目で見てわかるように作られたマークなんです！！
また、裏に何が苦手で、何を手伝ってほしいのか
書ける備考欄もついているんです！！
2012年に東京で始まったこのマーク！
素敵ですよね…
最近は認知も高まり、利用者もじわじわ増えている
このマークですが、色々問題もあるようで…
地方に普及の差があったりするのも事実ですし…
お隣の兵庫県では「譲り合い感謝マーク」というのが
先発で作られています。
そういった類似するマークが多く統一感がありません。
また、精神疾患がある人がつけていたら、
「それは障がい者のマークだろ！！
飾る為のストラップじゃない！はずせ！！」と
言われてしまった例もあるようです。
そういわれるのも無理はない現実もあって、
このタグ、個数制限なくもらえる市町村もあるんで、
オークションなどで高値で取引されている
そのたびに消しては売られのいたちごっこ状態のようです。
そういう現実を知ってしまうと、
「お前は障がい者じゃない」という感覚になってしまうのも
分かる気がします。
また、このマーク海外の人から見ると
「アイ ラブ スイス」マークに見えるようです(苦笑)
２nd教室を利用されているお子様にも
つけていらっしゃる方がいらっしゃって、
「あっ、認知度が高まって来てるのかな？？」と思う反面、
悪用する人によって、見た目は元気で
通常会話程度ならできてしまうASDや
精神障がいの方がそういった”助けがいらないのに
ファッションでつけてる人”と決めつけられてしまうのは
とても悲しい現実だと思います。
妊娠初期の人のマタニティマークも
そういった目で見られがちだと聞いたことがあったので、
本当に助けが必要な人を助けられる
世の中にしていきたいですね…
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ただ今夏休みの行事を企画中です★【放課後等デイサービス/児童発達支援事業】
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こどもプラス大阪２ｎｄ尾嵜です！
ただいまセカンド教室では、夏休みに向けて、
行事の企画を練っている最中で～～す（＾＾）ｖ
こどもたちも待ちに待っている夏休みが近づいてきて
ワクワクしているようです♪
こどもたちにどこに行きたいか質問をしている最中です（＾＾）
大きな滑り台がある公園
お菓子の工場見学
プール
などなどたくさんリクエストしてくれています♪
出来る限りはこどもたちが行きたいと思う場所へ
連れて行ってあげたいなぁと思っています（＾＾）★
普段、教室では見ることの出来ないこどもたちの姿がイベントや行事ではたくさん見ることができます☆
例えばこんな奇妙な技を急に披露してくれたり・・・・（笑）
いつもはシャイでなかなか前に出てくることの出来ない児童が
負けず嫌いさを前面に発揮してくれたり（＾皿＾）ｖ
学年差関係なく、気づけば仲良しになって
一緒に遊んでくれていたり♪
自然いっぱいな場所も大好きですね☆
おとなの私たちだったら、何もない場所だなぁ～と思わず思ってしまうところですが、
「ここを秘密基地にしよう！！私は石を集めてくる！！」
「そしたら、長細い木を僕は探してくるね～～！！」
と、すぐに楽しいごっこ遊びが始まりました☆
こどもたちって遊びを考える天才ですよね！！
もちろん日々行っている運動あそびを１番大切にしながら、
いつも頑張っているご褒美として
このようにこどもたちが屋外でリフレッシュできる「特別な日」という行事の企画を
練っていきたいと思います☆
ただいま、土曜日の枠に空きがございます(*^-^*)☆彡
ぜひ、お気軽にご体験お問い合わせ下さい！！
★６月現在です！！
夏休みに向けてお問い合わせが多いため、
お早めにご連絡下さい…！！
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反抗期いつまで続くの～！？【放課後等デイサービス/児童発達支援事業】
皆さんこんにちは～
吹田市放課後等デイサービス/児童発達支援事業
こどもプラス大阪2nd 津村です。
最近なんですが、未就学の児童が
幼稚園にも慣れてきた時期なのか、びしっと
座っているのに対して…
「疲れた～」「だるい～」と
少しだら～～んとしている小学生達…
ま、季節の変わり目で大人でもだるいですし、
それに加えてプールも始まって、
疲れるでしょ！！と半ば割り切っております（笑）
ただそんな中でも「やだ」「やりたくない」と
言いつつも活動参加してくれる小学生…
かっこいいです(*^-^*)
きっと、言葉どうり「だるいからやりたくない」のでしょうが、
やる時はやる！そんなメリハリがとってもかっこよく思います。
所で、この”反抗的な態度”ともとらえられる行為
家でも目立ったりしてませんか？？
反抗期だし、時期が時期だから…と
思っていたら実は違った！！なんてこともあるようで、
今回はそんな”反抗的な”障害についてお話したいと思います。
反抗挑戦性障害について
反抗性挑戦性障害(以下ODD)というのを
ご存知ですか？？
ODDとは親や目上の人に対して拒絶したり、
反抗的な態度を取るのですが、特徴的なのが
”口論を仕掛ける”などの挑戦的な行動が見られることです。
この症状には3つの型に分類されて、
発症する場面や、相手が多いほど重症と言われています。
さて、このODDですが、初めは目上の人に対して…だったのが
次第に、同年代の友人、
恋人等自分の関わる人にまでに
及ぶようになってしまい次第にトラブルも増え、
日常生活に支障をきたします。
ODDのパターン
まず一つ目は怒りっぽくイライラしているパターンです。
些細なことでイライラして、癇癪を起したり、
腹を立てて怒ったりします。
2つ目は、周囲を挑発するような口論をするパターンです。
大人から決められたルールに反発して、
口論を持ち掛け、わざと挑発するような口ぶりをし、
周囲をイラつかせてしまいます。
3つ目は意地悪で執念深いパターンです。
周囲で起こった出来事をいつまでも根に持ち、
人に対して優しい態度が取れない状態が半年に
2回以上続きます。
という3タイプがあります。
まぁ、反抗期と似ていて区別つけへんやん！！と
なりますよね…
これ、どうやって比べるの？？と言われれば、
頻度と、その反抗する年数と言われています。
あまりに長く反抗期が続いている、
親や教師だけでなく、周囲の友だちにまで
意地悪になった気がする場合はこれかも・・
じゃあ、どうやって解決するのか。
この症状実は「だめ！」と理由を言われずに否定を
受け続けた子どもがなりやすい疾患なんです。
なので、初めは理にかなわない子どもの意見でも聞いて、
そのあとで理解できるように理由提示してあげることが重要です。
もちろん、本人の人間としての気質の場合もあるので、
環境ばかりではないのですが、
理不尽に否定するのって、よくない
それは誰にだってわかります。
子どもにも気持ちがあるので、
まず、気持ちを認めて、それから
「でもね…」と言ってあげることができる…
そうすることで、子どもは理由受け入れられるかも
しれないですよね(*^-^*)
ただいま、土曜日の枠に空きがございます(*^-^*)☆彡
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６月度の制作＆手作りおやつ☆【放課後等デイサービス/児童発達支援事業】
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今回は６月度に行っているプチ制作＆おやつを公開していきたいと思います～（＾〇＾）ｖ
んんん？！美味しそうなジュースがたくさんありますね〜！！
っていえいえこちらは水性絵の具を
水に溶かした液体なんです(^^)！
何色という名前なのか見てわかるように
色ラベルでも示しています♪
三角形におった障子紙を使って
こどもたちが好きな色を３色選んで
三角形の角っこに絵の具水を
そーっと浸していきます(^ ^)
そっと優しく浸す！という曖昧な感覚を
実際に肌で感じてもらいます♪
さて、これはどんな作品が出来上がるのか楽しみですね☆
順番を待っている間は、
こちらの大きな模造紙に
おのおの好きな絵や字を描いてもらいましたよーー！！
模造紙の中にすっぽり収まってて
なんだか可愛いです☆（笑）
さてさて作品が仕上がりましたよ～～！！ジャジャーン☆
とっても綺麗な色合いですね（＾＾）
こどもたちそれぞれの感性が溢れた作品ができ上がりましたね～♪
こちらの作品は、登所する際に持参している【こどもプラスノート】の表紙へと変身をとげました☆！
そしてこちらは輪ゴムを使って
お花の形にしたメラニンスポンジ☆
６月といえば、、、、梅雨ですよね～～（><；）
そんな雨で憂鬱な気分をパッと晴らそう！！ということで
先ほどのメラニンスポンジを使って
色鮮やかで綺麗なポンポンアジサイをみんなで作ってみましたよ～～☆★
「これは僕が作ったんだよ～～！！」
題名「美少女とアジサイ畑」
みんなのポンポン制作の作品のおかげで
教室全体が何だか一気にパッと明るくなりましたね（＾＾）ｖ
さてこちらは、
中江先生の教室内クッキング☆！！
さて、何ができるのかなぁ？！
こどもたちはいい匂いを嗅ぎつけて、ドアに顔を近づけておりましたね（＾皿＾）ｖ（笑）
中江先生の愛のこもった
フレンチトースト完成★☆おいしそ～～～～（>〇<）！！
そしてこちらは別の日ですが、この前玉ねぎ掘りに行ってきた際の
新鮮な玉ねぎとじゃがいもさんをおやつの時間に
出させてもらいました☆
おやつの配膳もテキパキとお手伝いをしてくれる
かっこいい小学生のみなさんでした（＾＾）♪
ただいま、土曜日の枠に空きがございます(*^-^*)☆彡
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お世話したいんだもん！(放課後等デイサービス/児童発達支援)
みなさんこんにちは～。
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こどもプラス大阪2nd 津村です。
最近、2ndでは空前のお世話したいブームなんです。
というよりは、先生の真似をして、
自分より年下の子どもの面倒を見たい！
そんな雰囲気に満ち溢れています…！
所で、ASDの子どもの特性に、
「同年代の子どもより、
年上や年下の子どもと遊ぶことが多い」
というものがあります。
一見、1学年下の子どもをよく見てくれるお兄さん、お姉さんや、
甘え上手な子どもに見えてしまいがちなこの特性…
何も問題の無いように見えるのですが、
これって実は、同年代の子どもと関わらざるを得ないときに
困ることがあるようです。
というのも、いざ同年代の子どもの中に入ると
うまく話題を見つけられなかったり、
一人でいても平気そうな顔をしているなんてことがあります。
また、ASDの子どもの特性に、
「思ったことを考えなしに言ってしまう」というのもあり、
これが対年下や、大人ならまだしも、
同年代の子どもには引っ掛かり、けんかしてしまうことがあります。
コミュニケーション面がうまくいかないことが多く、
勉強や運動は他児と変わらないのにということが多いんですよね。
また、そういった子どもが大人になった時、
自分は社会になじめていない、みんなに嫌われている
と悲観的になってしまうことも多いんです。
では、どのように対応すればよいのでしょうか？
例えば、何でもはっきり言ってしまうとき
「あなた太ってるね」なんて言われたら
きっと悲しい気持ちになるんじゃない？？と
伝えてあげることが重要です。
「そんなこと言ってはダメ！！」と怒るだけでは、
本人が自分で考えることなく
その会話が終わってしまいますので(-_-;)
でも、年下の子どもと遊ぶことは全然悪いことではないです！！
むしろ、お兄さんになって初めて学べることもあると思います。
また、そういった子どもも、時期が来ると同じような年の子どもと
遊びたくなるかもしれません。
そういった時に、「嫌われている」と
悲壮感に苛まれないように、支援していきたいです(*^-^*)
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