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今日はみんなが主役の日！【吹田市放課後等デイサービス/児童発達支援事業】
こんにちは、吹田市放課後等デイサービス・児童発達支援事業 こどもプラス大阪2ndです。
なかなか外に出られない日々が続いていますが、皆さんいかがお過ごしでしょうか。
こどもプラスの子どもたちは変わらず元気いっぱいに過ごしています！
そんな子ども達がお祝いされる日がつい先日ありました。
その日とは・・・
そう、こどもの日です！
こどもの日と言えば
屋根より高いこいのぼりですよね。
でも最近はいろいろな事情でおうちにこいのぼりがない所も増えてきたのか、街中でも見かけることはだいぶ減ったように思います。
こいのぼりには将来立派になってほしいという意味や災害や病気から守るという意味があるんですが、今年はコロナウイルスであまり外出できない為か、こいのぼりを見ることすらなかったです。
私たちこいのぼりをいっぱい見て育った世代としては、こいのぼりをあまり見ないまま大人になってしまうのは残念という思いからこの日は空飛ぶこいのぼり制作をしました！
空飛ぶこいのぼりってなんだろう？
と思った方はぜひこちらの写真を見てください。
ながーいビニール袋におめめとウロコを書きます。
こいのぼり職人たちが少しでもいいものを作ろうと丹精込めて制作しております。
この後口を閉じて空気を入れるのですが、
ここは一気に空気を入れないといけないので全部先生がやっちゃいました。
写真を乗せるにはどの先生も必死な顔になってしまって恥ずかしいので割愛させていただきます(笑)
そんなこんなをして出来上がったのがこちら！
「空飛ぶこいのぼりできたよ～」
でき上がったこいのぼりをこんな風に高く投げると・・・
子どもたちのこいのぼりのスピードが速すぎてなかなかカメラが追いつかなかったので、その高さや速さが伝わりにくいかもしれませんが、なんとか写真に収めることに成功しました♪
こんな風に真っ直ぐ飛んで子どもたちも先生たちも大はしゃぎでした♥
みんなこいのぼりみたいに立派な大人になりますように☆
トップページはこちらから→http://kp-osaka-2nd.com/
体験・見学などのお問い合わせ等は随時受け付けております。
またメールによる資料請求（無料）も行っておりますので、お気軽にご連絡ください。
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吹田、茨木 児童発達支援・放課後デイサービス こどもプラス大阪２nd
吹田市青葉丘北１３－１メロディハイム吹田青葉丘２階
ＴＥＬ：０６－６８１６－１５５５
姉妹校
こどもプラス大阪 吹田教室→http://kp-osaka-suita.com/
こどもプラス大阪３rd 江坂教室→http://kp-osaka-3rd.com/
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手先の不器用さと運動遊び【吹田市放課後等デイサービス/児童発達支援事業】
こんにちは、吹田市放課後等デイサービス・児童発達支援事業
こどもプラス大阪２ｎｄです。
まだまだ長引きそうな緊急事態宣言、自粛要請によって
運動不足になられている方って多いのではないでしょうか？
運動不足というものは様々な所に異変をもたらす困ったもので、
学校や休校になったことも相まって、生活リズムの乱れや
イライラ・パニックを引き起こしやすくもなります。
室内で身体を動かすのはこの教室の特徴の一つでもあるので、
教室の中で集団遊びなどを行って毎日楽しく過ごしてもらっております。
しかしながらおうちの中で過ごすとなると、時間を持て余してしまいがちですよね。
おうちでお子さんと一緒に工作やおやつ作りなどを一緒にされている方が多いのか、
スーパーに行くとホットケーキミックスやおりがみなどが売り切れになっているのを最近よく見かけます。
そしてこういう時期だからこそ、手先の不器用さが気になるのかよくそういった相談をいただくようになりました。
気にされている方がやっぱり多いようです。
実は、手先の不器用というのは運動は大きくかかわっているのです。
手先の不器用さは発達障がいのお子さんの学習にかかわってくることも…
手先の不器用さの原因として考えられるのは、
・指先の機能分化ができていない事
→微細運動に苦手を抱えており動きが力の入れ具合を調整できていない
ボディーイメージが乏しく手もとに対する注意力の持続が難しい
この為に手先の操作が必要になる課題をこなす事に消極的になり更に経験が不足してしまうという悪循環に陥りがちです。
・平均感覚や触覚が原因である事
→のりや絵の具などを苦手とする場合、触覚が敏感である可能性もあります。
プリントをまっすぐ折れない、ノートのマスに文字をおさめられないことへの理由としては、
平衡感覚の躓きや眼球の動きがうまくコントロールできていないことも考えられます。
こうなってくると単なる手先が不器用…というだけでは片づけられなくなってきますよね。
消しゴムをかけるときに力を入れすぎてしまう・板書に遅れてしまう・図画工作の時間が苦痛だ…
一つ一つの躓きが不登校に繋がるおそれもあります。
楽しく固有感覚・平均感覚・触覚を鍛えよう！
運動遊びを行う事で、手先の不器用さを解消する事もできます！
今教室ではチャレンジタイムの真っ最中！
今回はティッシュ落とし！
ひらひらと落ちてくるティッシュを目で追う→眼球の動きの改善に
ティッシュを手でつかむ→触覚での経験を増やし過敏や鈍磨の改善に
掴む際にどれぐらい腕を伸ばす→固有感覚を養いボディーイメージを形成する
上記の三つに繋がっていきます！
2回目はトングを使う事で道具を指先で扱うという事を楽しく学んでいってもらってます。
見せられないのが残念なほどにみんなとってもいい顔してるんですよ！
こうして、
チャレンジタイムとして長期間行う事で回数を重ねてもらいます。
経験が自信となってスコアが伸びると運動が更に楽しくなってきます。
楽しんでいる間に繰り返しの訓練になる…というとってもよいサイクルを生み出すのです。
学校や幼稚園がお休みだからこそ、再開した時の準備を
遊びながらこっそりと始めているそんなこどもプラス大阪なのでした。
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タピオカサイダー？タピオカミルクティー？【吹田市放課後等デイサービス/児童発達支援事業】
こんにちは、吹田市放課後等デイサービス/児童発達支援事業、こどもプラス大阪 ２ｎｄです。
最近、日中暑いな～と感じる日が増えてきましたよね。
コロナウイルスによる感染症の影響により外出を自粛しなくてはならなくなり、
そうなると室内で過ごす時間が増えてしまいます、
こどもプラス大阪の教室では毎日運動遊びをして、元気に身体を動かしてもらっているのですが、
春だからと言ってついつい油断し忘れがちなのが水分補給！
教室内で元気に動きすぎて「あついわ！半袖になろ！」と言って半袖になっているお子さんも増えてきました。
なのでそんな日はおやつも一工夫させていただいております。
「今日のおやつはタピオカドリンクあるよ～」と言うと
女の子が多い日もあってみんな「早く飲みたい！」と楽しみにしてくれておりました。
まずは運動遊び、サーキットはもちろん、
集団あそびではまず、この白いタピオカ…
じゃなかった！(笑)
白い風船を2人ペアでトス！
はじめはなかなか上手くいきませんでしたが、
回数を重ねていく内に、どうやれば早くお互いにトスを繋げるのかと考えて取り組んでくれました。
サーキットでいっぱい汗をかいた後は、静かな活動。
その合間にも必ず水分補給の声掛けをさせていただいております。
頑張った後はお待ちかねの
♡おやつタイム♡
タピオカの量も調節できちゃいます♪
ドリンクも皆好きな物をそれぞれ選んで、
いただきま～す♡
タピオカサイダーにしたり、
定番のタピオカミルクティーにしたり
女の子たちは大盛り上がり♪
「めっちゃもちもち～！サイダーにも合う！」とのこと(笑)
男の子もタピオカいちごミルクにしておかわりもしてくれました。
美味しいからと沢山飲み過ぎてしまわないように、
声掛けをしながらしっかりと水分補給をして
終わりの会までの間また楽しく元気に遊んでもらいました。
また飲みたい～と言ってくれた子が多かったので、
暑い日にはまた美味しいタピオカドリンクをみんなで飲もうね！
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コロナ休校と役割と発達障がい【吹田市放課後等デイサービス/児童発達支援事業】
こんにちは、吹田市放課後等デイサービス、児童発達支援事業 こどもプラス大阪 ２ｎｄです。
猛威を奮っております、コロナウイルスの影響により、
様々な事に遅れなどが出ておりますよね。
本来であれば4月から小学校に通う予定だったお子さんや
一つ上のクラスになり目新しい教室で過ごす筈だったお子さん
新生活がスタートしたんだという実感のないまま時だけが過ぎているような感覚です。
さてこどもプラス大阪の教室では、どのお子さんにもそれぞれ役割を持ってもらっている事があります。
役割を持ってもらう、という事はお子さんの発達の上でとても重要なので、
小集団である放デイ、児発の教室だからこそ必須なのではと思って日々活動しております。
それはもちろんご家庭でも同じ事が言えます。
発達が気になるお子さんと社会性
社会性、コミュニケーション能力…課題としてよく耳にする言葉ですよね。
人は生きていく上で一切誰とも関わらずに生きていくというのはほぼ不可能に近いものです。
何か物を買うにしてもお店に行く、お店に行けば店員さんがいる、
そこで物を購入する旨を伝え、店員さんとやり取りを行い、購入する。
社会性というものが多少なりとも求められてしまう場面となってしまいます。
自閉症スペクトラムやアスペルガー症候群のお子さん、ADHDのお子さんなど
発達障がいのお子さんやグレーゾーンのお子さんは特に社会性やコミュニケーション能力への課題や躓きを抱えやすい傾向にあります.
まずは小さい集団の中で社会性を築く事が大事です。
発達が気になる子に大切なのは「役割を持ってもらう事」
特に自閉症スペクトラムのお子さんは人に対する関心が少ないお子さんが多い為、
自分からグループに属するという事をしようとしない傾向にあります。
なのでまずは一番身近な集団である家族や、放デイ・児発の教室などの小集団で
「集団に属している」「自分はチームの一員なんだ」と意識してもらう事が大事です。
役割を持つという事はお子さんにとって自信にも繋がります。
その内容は何も難しい事でなくとも良いのです。
うちの教室であれば、「おやつやお昼ご飯の前のテーブル拭き」や「消毒」
このお手伝いは結構僕がしたい私がしたいと率先してくれるお子さんがとっても多いです。
ご自宅であれば、順序が決められている物（洗濯をしたタオルをたたむ）や、
炊飯器の炊飯ボタンを押す等の簡単な物からでもかまいません。
役割を持った、役に立った、という達成感が大事なのです。
長く続ける事により尚の事効果を発揮するものなので、
簡単な事やお子さんが興味を示す物から始めていきましょう。
褒める事で伸ばされる自尊感情が発達障がいの子を伸ばす
そして忘れてはいけないのが褒めるという事です。
褒める人は一人でなく、できれば家族全員で褒めるように心がけましょう。
自分が行った事により家族（集団）の全員が感謝をしているという事を伝える事により、
家族に受け入れられている、認められていると感じる事ができるはずです。
お子さんによっては、大きな喜びに繋がる子もいるでしょう。
その集団での居心地が良くなると、安心し安定した生活をおくる事ができ、
問題行動やひっかかりへの改善に繋がる場合もあります。
そして、それが達成感へと繋がっていきいつしか自分の存在価値を認める、
自尊感情へと繋がっていきます。
この時気を付けなければいけないのは、失敗したりお手伝いを忘れたりしても叱らないという事です。
叱られてしまうと萎縮してしまうのです。
「達成感を感じてもらう事」「褒める事」が社会性を伸ばしていくのです。
コロナ休校だからこそできることの一つです
小集団で役割を持ってもらう事ができるというのはこの休校休園の期間だからこそ、できることの一つでもあります。
自宅で過ごす時間が多いと体力を持て余していたり、ストレスを感じてしまったりして、
荒れてしまっているという事をいくつかのご家庭からご相談いただいております。
そんな時だからこそ、役割を持ってもらう事で、
家族というチームの一員なのだという事を意識してもらい、
自尊心を育み、また同時にコミュニケーション能力や社会性への向上へとつなげていきましょう。
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負けられない戦いがそこにはある【吹田市放課後等デイサービス/児童発達支援事業】
こんにちは、吹田市放課後等デイサービス/児童発達支援事業、こどもプラス大阪 ２ｎｄです。
コロナウイルスの影響により、学校がおやすみの日々が続いておりますが、
教室ではいつも通りに子どもたちが元気に遊んでくれています。
毎回の運動療育もじっくりと行う事ができ、集団遊びなどでついつい白熱してしまっております。
大人にも子どもにも負けられない戦いがそこにはあるのです。
ビーチフラッグなんかも、絶対にお互いに譲りません。
合図があるまではどっちも体育座りで待ちます。
スタートの合図で2人同時に走りだします。
マットに向かって猛ダッシュ！
もう大人も本気なのが必死の表情から伝わってきます。
マジです。
本気です。
全力です。
ヤル気にみち……
癖強っ(笑)
事前に二人で「うふふって走ろうね」と言って楽しそう走っていました。
直線になると大人チームが有利なはずなのですが、
立ち上がるのは圧倒的に子どもチームの方が強く、
完敗でした…か、勝てない…
午後のカード取りも白熱しました。
ルールをきちんと守って頑張ってくれていましたよ。
白熱したバトルとサーキットの後には静かな活動と、
制作をしました。
しっかりとお話を聞いて集中して作業できてます♪
コロナウイルスに負けず、教室では楽しく元気に過ごしております。
休校問題や感染への不安がなくなったわけではありませんが、
一時期の大混乱も少し落ちつき、ゆっくりと過ごせる余裕ができてきたので、できる事が沢山あります。
早く落ち着き、学校や幼稚園がある日常に戻りますようにと願いつつ
明日は何をしようかと楽しみもある毎日です。
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休校中だからこそ、睡眠へのリズムを大切に【放課後等デイサービス/児童発達支援事業】
こんにちは、吹田市放課後等デイサービス、児童発達支援事業、こどもプラス大阪 ２ｎｄです。
コロナウイルスの影響により、世間は騒がしくなり、
休校などで予定が変更になる事がとても多い為、
発達が気になっているお子さんにとってつらい日々が続いておりますね…。
そんな中よく聞くのが、
「学校がないので、生活リズムが崩れてきている…」
という不安のお声です。
そうですよね、なかなか学校がないと決まった時間に起きる理由がお子さんの中でないので、
ダラダラと夜遅くまで起きており、次の日の朝起きられない…なんて事もしばしば。
そうなるといざ学校が始まった時に生活を戻すのが大変なのでは？
遅刻気味になってそのまま不登校になったらどうしよう…
不安になる事がいっぱいですよね。
確かに、不規則な睡眠のリズムはお子さんの体調や、授業再開後に大きく響いてきます。
また、ただでさえ色々な予定の変更が多い中で体調がすぐれない為にパニックなどを引き起こしやすくなる原因にもなってしまいます。
休校中だからこそ、規則正しい睡眠リズムを心掛ける必要があるのです！
発達障がいのお子さんが陥りやすい、睡眠リズム崩れの原因とは？
対策が必要なのは分かっていても、原因がわからない事にはどうする事もできませんよね。
流れをつくる。
こういった場合は大体眠るまでの流れができていない事が多いのです。
例えば、
お風呂からあがって、歯磨きをして、読み聞かせをしてから眠りに入る。
この流れを必ず行うようにする。
特に自閉症スペクトラムのお子さんはルーティンを生活の中で重視しやすい傾向にあります。
流れを作る事でその流れに沿って自然に布団に入ってくれるようになるかもしれません。
日中身体を動かす。
休校に伴い、外出を行う機会が減り、学校や園も無い為お子さんが体力を持て余している可能性があります。
そういった場合は自宅で行える「エビカニクス」などで親子でダンスをするのもいいかもしれません。
お気に入りを作る。
ぬいぐるみやまくらなど寝具につかえる物でお気に入りの素材をみつける事も重要です。
まずは寝具に入る楽しみを作る事も大切なのです。
様々な対策を講じてみても中々睡眠障害などが改善されない時にはお医者さんに相談し、必要であれば薬を処方してもらいましょう。
発達が気になるお子さんは、体調変化に気付きにくい
この時期最も気になるのが体調の変化ですよね。
発達障がいのお子さんは感覚が独特である為に体調の変化に気付きにくい事が多いです。
発熱していてもずっと遊んでいたり、暑くても服を脱がない、逆に寒くとも着ない…
しかし全部本人の怠慢や不注意ではないのです。
なので叱ったり責めたりせず、
「体調が悪くともこの子は気づいていないかもしれない…」という事を心掛け、
その緊急事態を乗り越えていきましょう。
お弁当作り【吹田市放課後等デイサービス/児童発達支援事業】
こんにちは、吹田市放課後等デイサービス/児童発達支援事業、こどもプラス大阪 ２ｎｄです。
コロナウイルスの影響で遠出をすることがなかなか難しい状況ですが、こどもプラスの子どもたちは毎日元気に走り回っています。
この日は普段の活動だけでなくみんなで普段食べているお弁当を作ってもらいました。
普段お家では、初めから最後まで自分で作る機会は少ない子どもたちもこの日はみんなで協力して一生懸命頑張ってくれました
何の作業をしたいかを自分たちで決めてもらって年上の子どもたちは年下の子どもたちに教えてあげたり手伝ってあげたりしていて、普段の活動ではわからなかったけどしっかりお兄ちゃん、お姉ちゃんになっているんだなぁって感じます。
パスタもそのままだと食べにくいからと半分に折ってくれたり
ゆでたパスタはそのまま別の子どもに渡してケチャップでナポリタン～♪
「おいしそうな色になってきた～」
お弁当の定番と言えば玉子焼き！
お弁当を持ってきている子ども達は玉子焼きが入っていることが多いので絶対に作りたかったんです。
でも玉子焼きは難しいからきっと失敗してスクランブルエッグになるだろうと先生たちで話してたのに
きれいにくるんっ！
交代でみんなで返してくれましたが先生の期待をいい意味で裏切ってきれいな玉子焼きができました！
そして自分たちのグループのお仕事が終わった後はみんなでおにぎりをにぎにぎ～♪
「見て見て、きれいにできたよ～♡」
そうしてみんなが頑張って作ったくれたのがこちら！
みんなの頑張ってお腹が空いたのかあっという間におかずが減っちゃって写真を撮るのが遅くなっちゃいました
本当はこの後お外でお弁当食べる予定だったんですけど、コロナウイルスの影響で教室で食べました。
今度作る時はみんなで公園で食べようね♪
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吹田、茨木 児童発達支援・放課後デイサービス こどもプラス大阪２nd
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手遊び歌と発達障がい【吹田市放課後等デイサービス/児童発達支援事業】
こんにちは、こどもプラス大阪 ２ｎｄです。
この教室は、運動遊びを中心に行っている吹田市青葉丘にある放課後等デイサービスです。
青葉丘にあるので、茨木市にもとっても近いです。
そして放課後等デイサービスだけでなく未就学のお子さんも一緒に活動していただいているので、
児童発達支援事業と放課後等デイサービスが一緒になっている教室です。
（土曜日は児童発達支援事業のお子さんのみですが）
レベルの差が気になる…というお声もありますが、
その場でその子に合わせたレベルで取り組んでもらえるような運動プログラムを提供しておりますのでご安心を！
さて、その中でも良く取り組むのが手遊び歌。
活動の合間合間に入れさせてもらっています。
こども達が楽しく集まってくれるようにという狙いももちろんありますが、
手遊び歌には発達障がいのお子さんにとっても大切な模倣力を働かせる効果があります。
発達障がいのお子さんの模倣力を手遊び歌や音楽で伸ばす
発達障がいを抱えるお子さんに何かを説明する時には、視覚で伝える方が入りやすい為、
「ママ（パパ）の真似をして」という事が多いと思います。
その真似をする力や言語能力を高める為には、リズムに合わせた手遊びが効果的なのです。
トントントントンひげ爺さん♪
こぶしをトントンと合わせて軽くたたく音を口にするオノマトペから
こぶしを繋げて顎に当てる事でヒゲに見立てる想像力をこども達に働かせてくれます。
また実際にタイコやベルなどを一緒に使って動作模倣を狙いながら、
敢えてその音をオノマトペとして口に出すのも語彙力を伸ばすのに効果的です。
鳴らした時に一緒に「鈴がリンリンってなったね」「タイコをトントン」と口にすることで、
こども達の想像力を掻き立てていきます。
音を鳴らすのが難しい時は後ろから支援してあげてください。
自然と触れ合い遊びの一環にもなっていき、更にお子さんは楽しんでくれるはずです。
手遊び歌音楽で発達障がいのお子さんの社会性に繋げていく
手遊び歌や音楽などで模倣力を伸ばす事は社会性を伸ばすのととっても密接に関係しています。
社会性を身につけていくステップ
①人と目を合わせられるようになる ↓ ②周囲の物や人に興味を持てるようになる ↓ ③好奇心が芽生えていく ↓ ④社会性が身についていく
|
この様にまずは触れ合う事や手遊びなどでお子さんと目を合わせる機会を増やしていく事が
とっても重要になってくるのです。
手遊び歌やふれあい遊びの中で目が合う機会が増える。
くり返し行う事で、お子さん自身から「トントントントン…」と目を合わせながら、
手遊びをしようと促してくれるようになります。
目が自然に合い、次第にそれが人への興味に繋がっていきます。
そして一番大切な事ですが、おこさんと一緒にやる時には絶対に恥ずかしがらず、オーバーなぐらいにやってください。
１対１でやるのももちろん効果的ですが、家族全員で行ってもらう方が雰囲気がより盛り上がります。
教室では集団になって行っています。
またお子さんによっては、手遊び歌が効果的だという子もいますし、
一定のリズムでタイコを叩くペットボトル鳴らすなど物を使った動作模倣の方が
やりやすいという子もいます。
その子にあったやり方で、模倣する楽しみを根気よく伝えていきましょう。
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31年度-自己評価表・保護者向け評価表の公表【吹田市放課後等デイサービス/児童発達支援事業】
平素は、こどもプラス大阪2nd教室の運営に対して
多大なご理解とご協力を承り、お礼を申し上げます。
保護者の皆さまに２０１９年度のアンケートを配布し集計させて頂きました。
本年度も多くの利用者様にご意見を頂きました。心より御礼申し上げます。
お褒め頂いたものも、厳しい意見もより事業所を良くするためと職員一同感謝しております。
ご意見・要望・改善点については、今後の活動内容に活かし、
より良い教室作りに努めて参ります。
今後も引き続きご利用ご協力、宜しくお願い致します。
こどもプラス大阪２ｎｄ児童発達支援管理責任者 美ノ上ゆかり
回答の内容は以下の画像で閲覧してください。
（クリックしていただきますと大きなサイズで表示されます）
【保護者向けアンケートの回答】
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2月某日ニフレルに行って来ました【放課後等デイサービス/児童発達支援事業】
こんにちは、吹田市放課後等デイサービス/児童発達支援事業、
こどもプラス大阪 ２ｎｄ です！
先日、2月某日…ニフレルに校外学習へ行って参りました。
2月末より猛威を奮っているコロナウイルスの関係で、今の所は校外学習には行けそうにないので、
楽しかった思い出に浸りつつ振り返りたいと思います(笑)
午前中は運動療育。
午後の郊外学習への体力温存の為に軽めで取り組みました。
みんなで大縄跳びをしました。
とっても軽やかにジャンプ！上手にできてます♪
跳び箱も跳んで軽めの運動遊びは終了。
静かな活動もして、お昼を食べたら出発準備です。
ニフレルに到着です。
ニフレルの職員さんのお話を聞いて、いざ出発！
「すごいね」と色々展示を仲良くみんなで見ました。
自然と数人に分かれて、ちゃんと決まりを守って一人で勝手に進む事なく
集団で行動できています。
とっても近くまでペンギンさんが来てくれました♡
キュートな泳ぎ姿にもうメロメロです♡♡
楽しかった見学を終えて、ニフレル前の芝生でおやつタイム。
楽しかったね、とお話をしながら一休みです。
おやつの後はみんなで芝生で遊びました。
とってもいい表情なので、かくしてしまうのがもったいないぐらいです。
ニフレルがとっても楽しかったのか教室に帰って来ても
ニフレルトークが止まりませんでした。
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